慢慢学 – 少就是多，慢就是快!

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慢 慢 学 – 少 就 是 多 ， 慢 就 是 快 ! 跳 至 内 容 慢 慢 学 少 就 是 多 ， 慢 就 是 快 ! 菜 单 和 挂 件 搜 索 ： 近 期 文 章 劳 动 小 能 手 家 庭 推 荐 百 仕 达 之 旅 – 渐 入 佳 境 百 仕 达 之 旅 – 一 年 级 上 学 期 总 结 英 语 启 蒙 之 动 画 资 源 篇 百 仕 达 之 旅 – 入 学 两 个 月 近 期 评 论 文 章 归 档 2 0 2 1 年 6 月 2 0 2 1 年 3 月 2 0 2 1 年 1 月 2 0 2 0 年 1 1 月 2 0 2 0 年 1 0 月 2 0 2 0 年 8 月 2 0 2 0 年 7 月 2 0 1 8 年 7 月 分 类 百 仕 达 之 旅 编 程 学 习 英 语 学 习 译 文 功 能 注 册 登 录 条 目 f e e d 评 论 f e e d W o r d P r e s s . o r g 劳 动 小 能 手 家 庭 推 荐 学 期 开 始 至 今 ， 小 悦 能 一 直 坚 持 劳 动 岗 位 的 工 作 。 作 为 父 母 ， 我 们 见 证 了 她 从 上 学 期 的 抗 拒 和 遗 忘 逐 渐 转 变 到 自 觉 和 乐 意 去 完 成 。 小 悦 这 学 期 的 劳 动 岗 位 是 “ 摆 碗 筷 ” ， 奶 奶 喜 欢 用 金 属 筷 子 ， 弟 弟 还 小 需 要 用 婴 儿 碗 筷 。 她 需 要 做 好 挑 选 和 分 类 ， 继 而 摆 放 整 齐 ， 上 学 期 的 “ 装 饭 ” 劳 动 她 也 没 落 下 。 最 让 我 们 感 到 意 外 的 是 ， 这 个 学 期 以 来 她 还 爱 给 我 们 夹 菜 ， 最 近 还 懂 得 吃 完 饭 把 自 己 的 餐 具 拿 到 洗 碗 盆 里 。 我 们 认 为 通 过 劳 动 ， 她 学 到 了 家 务 劳 动 ， 人 人 有 份 的 道 理 。 我 们 深 知 习 惯 是 需 要 养 成 ， 作 为 家 长 我 们 很 高 兴 看 到 孩 子 的 进 步 ， 希 望 这 个 进 步 只 是 一 个 开 始 ， 在 新 的 学 年 能 够 继 续 延 续 。 格 式 日 志 发 布 于 2 0 2 1 年 6 月 1 7 日 2 0 2 1 年 6 月 1 7 日 分 类 百 仕 达 之 旅 于 劳 动 小 能 手 家 庭 推 荐 留 下 评 论 百 仕 达 之 旅 – 渐 入 佳 境 话 说 通 过 一 个 寒 假 的 努 力 ， 小 悦 在 英 语 和 数 学 方 面 慢 慢 找 到 了 感 觉 。 尤 其 是 英 语 跟 读 模 仿 拿 到 过 1 0 0 分 并 且 上 榜 后 ， 表 现 得 非 常 兴 奋 。 往 后 的 每 一 次 都 要 得 到 1 0 0 分 才 罢 休 。 自 我 驱 动 的 力 量 非 常 强 大 ， 以 至 于 有 时 候 太 晚 了 让 她 停 止 尝 试 也 不 肯 。 这 和 她 之 前 发 热 仍 然 坚 持 弹 古 筝 打 卡 有 异 曲 同 工 之 妙 。 人 一 旦 尝 到 了 甜 头 ， 就 会 自 觉 努 力 。 外 力 根 本 无 法 阻 挡 ， 谁 拦 着 她 和 谁 急 。 这 么 看 来 其 他 学 科 也 是 可 以 参 考 、 寻 找 一 个 突 破 点 让 她 尝 试 到 成 功 的 滋 味 。 比 如 语 文 的 诗 歌 仿 写 ， 我 们 发 现 她 在 课 堂 上 诗 歌 的 仿 写 完 成 地 比 较 慢 。 回 到 家 里 了 解 得 知 她 原 来 不 知 道 如 何 写 ， 也 就 是 说 当 时 的 脑 袋 是 空 白 的 ， 更 直 白 点 我 理 解 是 在 发 呆 。 发 现 问 题 后 我 们 决 定 在 这 方 面 多 辅 导 她 ， 辅 导 的 方 式 主 要 还 是 以 引 导 为 主 。 多 引 导 她 去 观 察 ， 实 在 不 行 就 举 一 两 个 例 子 。 后 来 的 一 篇 “ 我 的 妈 妈 ” 的 作 文 被 选 上 了 ， 在 学 校 公 开 课 上 还 要 当 众 朗 读 。 这 是 一 个 好 机 会 ， 如 果 表 现 好 了 ， 那 么 效 果 和 之 前 的 英 语 跟 读 一 个 道 理 。 她 会 尝 到 甜 头 ， 对 自 己 会 有 信 心 。 信 心 对 学 习 是 在 太 重 要 了 ， 以 至 于 我 们 在 千 方 百 计 帮 她 找 到 信 心 。 数 学 也 是 一 个 大 的 挑 战 ， 很 多 题 目 当 时 会 做 了 。 过 了 一 段 时 间 回 来 复 习 ， 发 现 又 不 会 了 。 真 的 让 人 苦 恼 啊 ， 在 查 阅 了 不 少 资 料 后 发 现 ， 数 学 的 学 习 方 法 和 学 习 习 惯 还 没 有 养 成 。 比 如 每 天 回 家 后 做 复 习 当 天 的 内 容 ， 然 后 做 作 业 ， 最 后 预 习 下 明 天 的 内 容 。 其 实 就 是 一 个 不 停 总 结 回 顾 迭 代 的 过 程 。 只 有 这 样 才 能 将 知 识 点 巩 固 起 来 ， 至 于 效 果 怎 么 样 ， 还 得 用 考 试 和 测 验 来 验 证 。 所 有 的 一 切 ， 需 要 家 长 耐 心 陪 伴 辅 导 和 做 好 后 勤 工 作 。 加 油 吧 ， 少 年 ！ 格 式 日 志 发 布 于 2 0 2 1 年 3 月 3 1 日 2 0 2 1 年 6 月 1 6 日 分 类 百 仕 达 之 旅 于 百 仕 达 之 旅 – 渐 入 佳 境 留 下 评 论 百 仕 达 之 旅 – 一 年 级 上 学 期 总 结 光 阴 似 箭 ， 不 知 不 觉 就 结 束 了 一 年 级 上 学 期 的 课 程 。 总 的 来 说 说 这 个 学 期 L y c i a 主 要 是 适 应 小 学 学 习 生 活 为 主 。 首 先 ， 经 过 了 一 个 学 期 的 努 力 ， L y c i a 获 得 了 一 些 奖 项 。 如 跳 绳 、 钟 面 设 计 、 礼 仪 标 兵 及 分 享 小 明 星 等 。 基 本 是 一 些 与 学 习 无 关 的 项 目 ， 当 然 L y c i a 不 是 不 想 学 习 ， 相 反 她 非 常 渴 望 学 习 ， 上 课 非 常 认 真 听 讲 ， 作 业 也 认 真 完 成 。 总 之 除 了 文 化 科 成 绩 ， 其 他 表 现 都 非 常 好 。 经 过 我 们 的 思 考 和 总 结 ， L y c i a 目 前 学 习 成 绩 不 佳 的 原 因 主 要 是 她 的 识 字 量 和 写 字 速 度 太 慢 。 这 也 是 我 们 始 料 未 及 的 事 情 ， 学 前 我 们 通 过 一 些 网 课 的 体 验 ， 发 现 她 都 能 理 解 ， 完 成 地 还 不 错 。 然 而 我 们 忽 略 了 能 完 成 是 依 赖 了 外 力 的 帮 助 ， 即 我 们 或 培 训 老 师 帮 助 读 题 ， 入 学 后 独 立 读 题 完 成 效 果 则 没 那 么 好 了 。 期 末 和 班 主 任 沟 通 后 决 定 寒 假 加 大 阅 读 量 ， 从 而 提 升 识 字 量 ， 同 时 书 写 速 度 需 要 跟 上 。 这 是 语 文 和 数 学 突 破 的 点 ， 另 一 个 学 科 英 语 ， 老 师 给 的 意 见 同 样 是 多 阅 读 ， 多 朗 读 。 从 而 突 破 开 口 关 。 英 语 课 还 有 一 个 让 老 师 意 想 不 到 的 是 ： L y c i a 平 时 上 课 安 静 ， 不 主 动 发 言 。 期 末 话 剧 表 演 却 非 常 投 入 ， 台 词 也 记 得 不 错 。 老 师 建 议 从 这 个 兴 趣 爱 好 入 手 ， 多 利 用 如 “ 少 儿 趣 配 音 ” a p p 练 习 。 虽 然 第 一 个 学 期 文 化 科 成 绩 一 般 ， 但 是 我 相 信 L y c i a 的 后 劲 。 毕 竟 她 学 习 的 习 惯 刚 养 成 ， 但 她 学 习 的 内 驱 力 很 足 ， 非 常 了 解 自 己 的 不 足 ， 希 望 自 己 变 得 更 好 。 作 为 父 母 不 应 过 度 焦 虑 ， 应 好 好 配 合 、 辅 助 她 。 争 取 让 她 尽 早 独 立 完 成 学 习 的 任 务 。 格 式 日 志 发 布 于 2 0 2 1 年 1 月 2 2 日 分 类 百 仕 达 之 旅 于 百 仕 达 之 旅 – 一 年 级 上 学 期 总 结 留 下 评 论 英 语 启 蒙 之 动 画 资 源 篇 盖 兆 泉 老 师 推 荐 的 英 语 启 蒙 动 画 资 源 《 B i g m u z z y 》 玛 泽 的 故 事 《 p e p p a p i g 》 小 猪 佩 奇 《 l i t t l e b e a r 》 天 才 宝 贝 熊 《 c a i l l o n 》 卡 由 系 列 《 c u r i o u s g e o r g e 》 好 奇 猴 乔 治 《 f r a n k l i n 》 小 乌 龟 富 兰 克 林 《 a r t h u r 》 亚 瑟 《 c h u g g i n g t o n 》 火 车 宝 宝 《 s u p e r w h y 》 阅 读 魔 法 《 T h e m a g i c s c h o o l b u s 》 神 奇 校 车 度 盘 链 接 如 下 ： B i g m u z z y 链 接 : h t t p s : / / p a n . b a i d u . c o m / s / 1 O _ P 7 l X P Y J 1 u 2 I K V 7 x 3 1 9 v Q 提 取 码 : 1 n 6 8 l i t t l e b e a r 链 接 : h t t p s : / / p a n . b a i d u . c o m / s / 1 k X c L m o n R T W 1 H e V D L a B M 9 M Q 提 取 码 : a j h r c a i l l o n 链 接 : h t t p s : / / p a n . b a i d u . c o m / s / 1 K 5 b 4 c 7 o s d t L W q h O H r H I 0 D g 提 取 码 : h n f u p e g g a p i g 链 接 : h t t p s : / / p a n . b a i d u . c o m / s / 1 N e o r z h V F F s O g o T 2 g K r O r _ g 提 取 码 : t q 6 i c u r i o u s g e o r g e 链 接 : h t t p s : / / p a n . b a i d u . c o m / s / 1 d M u 9 j S f k u z c O T A q d H T g v v A 提 取 码 : b f m q f r a n k l i n 链 接 ： h t t p s : / / p a n . b a i d u . c o m / s / 1 K r P J i u s R w 9 a N q 3 C G _ I 8 q v w 提 取 码 ： v a c w a r t h u r 链 接 : h t t p s : / / p a n . b a i d u . c o m / s / 1 5 n F E H v K 6 2 k b t e G U u d C X b 4 Q 提 取 码 : 7 n 7 n c h u g g i n g t o n 链 接 : h t t p s : / / p a n . b a i d u . c o m / s / 1 B l C P 0 S P 4 j g b r a - Z 3 J 8 6 0 b g 提 取 码 : 9 s h p s u p e r w h y 链 接 : h t t p s : / / p a n . b a i d u . c o m / s / 1 d x 8 C 9 E m R T P Z a - m u P R h r - Q Q 提 取 码 : 8 g b 2 T h e m a g i c s c h o o l b u s 链 接 : h t t p s : / / p a n . b a i d u . c o m / s / 1 H Y 6 U d Q l F x B _ Q S w P 7 M Y a l p Q 提 取 码 : 6 2 m a 格 式 日 志 发 布 于 2 0 2 0 年 1 1 月 1 日 2 0 2 1 年 6 月 1 7 日 分 类 英 语 学 习 于 英 语 启 蒙 之 动 画 资 源 篇 留 下 评 论 百 仕 达 之 旅 – 入 学 两 个 月 事 情 没 有 像 电 视 剧 演 的 那 样 一 帆 风 顺 ， 这 个 月 的 成 长 手 册 中 ， 英 语 和 数 学 成 绩 是 B 。 在 态 度 那 一 栏 ， 英 语 拿 到 的 是 B 。 结 合 上 周 的 开 放 日 悦 悦 的 表 现 。 我 猜 是 她 上 课 比 较 少 发 言 ， 这 问 题 的 根 源 在 于 她 没 有 信 心 ， 没 有 信 心 又 从 另 一 个 侧 面 反 映 了 她 还 不 太 跟 得 上 。 在 听 说 方 面 我 认 为 她 还 是 可 以 的 ， 写 方 面 比 较 欠 缺 。 认 字 不 多 ， 写 字 较 慢 。 平 时 周 一 到 周 五 课 外 还 有 占 用 时 间 ， 晚 上 没 办 法 全 部 科 目 复 习 一 遍 。 这 也 说 明 了 仅 仅 完 成 老 师 的 打 卡 是 不 够 的 ， 学 过 的 知 识 该 复 习 还 是 要 安 排 ， 适 当 的 抽 查 也 要 做 。 这 样 才 能 了 解 到 她 是 否 真 的 掌 握 了 。 十 月 份 老 师 开 始 布 置 书 面 作 业 ， 一 年 级 写 字 慢 ， 有 点 跟 不 上 ， 作 业 常 做 到 1 0 点 。 其 中 也 有 课 外 课 占 用 时 间 的 关 系 ， 画 画 、 跳 舞 、 书 法 和 V I P K i d s 不 能 全 安 排 在 周 末 大 人 和 孩 子 都 比 较 累 ， 课 外 问 题 还 一 度 引 发 我 和 爱 人 直 接 的 矛 盾 。 每 个 孩 子 都 希 望 被 表 扬 ， 不 希 望 被 批 评 ， 悦 悦 同 样 也 是 ， 体 现 在 说 不 得 她 作 业 做 错 了 。 这 是 我 们 目 前 还 没 有 找 到 更 好 的 办 法 ， 如 何 提 醒 她 作 业 没 做 好 。 另 外 ， 这 周 的 公 开 课 ， 爱 人 离 开 时 她 还 哭 了 ， 不 让 妈 妈 离 开 。 感 觉 6 岁 半 的 小 孩 了 还 会 这 样 有 点 意 外 ， 好 像 近 来 这 样 的 事 情 又 多 了 起 来 ， 会 不 会 压 力 又 大 了 呢 。 有 时 候 总 觉 得 她 比 别 人 小 一 点 ， 要 多 体 谅 和 包 容 她 ， 她 经 常 这 样 也 让 人 非 常 烦 恼 。 我 还 是 相 信 熊 校 长 的 话 。 孩 子 成 绩 不 好 和 压 力 大 ， 爸 爸 要 带 她 去 运 动 ， 去 流 汗 。 运 动 确 实 可 以 让 她 很 放 松 和 开 心 ， 回 家 饭 还 能 多 吃 一 点 ， 对 身 体 也 有 好 处 。 哪 怕 在 广 场 跑 来 跑 去 她 也 很 开 心 ， 作 为 爸 爸 周 末 最 重 要 的 事 情 就 是 带 她 出 去 玩 ， 尽 情 的 玩 。 相 对 九 月 的 成 绩 来 说 ， 文 化 课 貌 似 退 步 了 ， 也 许 别 人 也 在 进 步 。 她 才 刚 刚 步 入 小 学 两 个 月 ， 来 日 方 长 啊 。 作 为 父 母 ， 我 们 时 常 提 醒 自 己 要 淡 定 一 些 ， 养 成 良 好 习 惯 ， 后 面 会 跟 上 的 。 然 而 心 里 还 是 焦 虑 得 不 行 ， 不 仅 仅 是 文 化 成 绩 ， 身 心 健 康 也 是 父 母 非 常 担 心 的 。 毕 竟 可 以 不 做 第 一 ， 但 也 不 要 做 最 后 。 周 末 买 了 温 爸 的 音 频 教 程 ， 这 个 月 好 好 琢 磨 ， 希 望 能 更 好 的 帮 助 她 ， 辅 助 她 进 步 。 争 取 早 日 拿 一 个 “ 阳 光 少 年 ” ， 为 她 建 立 更 强 的 信 心 。 格 式 日 志 发 布 于 2 0 2 0 年 1 1 月 1 日 2 0 2 0 年 1 2 月 7 日 分 类 百 仕 达 之 旅 于 百 仕 达 之 旅 – 入 学 两 个 月 留 下 评 论 百 仕 达 之 旅 – 入 学 一 个 月 时 间 过 得 真 快 ， 一 眨 眼 就 来 到 了 国 庆 。 不 知 不 觉 间 ， 悦 悦 已 经 就 读 小 一 整 整 一 个 月 。 这 个 月 的 小 学 生 活 可 以 用 丰 富 多 彩 来 形 容 。 虽 然 开 学 之 初 班 主 任 就 强 调 ， 小 一 第 一 个 月 不 会 有 书 面 作 业 ， 主 要 以 适 应 为 主 。 具 体 表 现 在 学 生 需 要 从 幼 儿 园 以 玩 为 主 ， 向 有 目 标 的 学 习 为 主 的 方 向 转 变 。 早 睡 早 起 、 坚 持 朗 读 、 坚 持 跳 绳 、 数 学 实 验 、 英 语 朗 读 等 很 快 就 适 应 了 下 来 ， 主 要 还 是 得 益 于 打 卡 的 制 度 ， 孩 子 们 都 非 常 积 极 参 与 。 学 校 非 常 注 重 礼 仪 ， 小 悦 是 一 个 比 较 内 向 慢 热 的 孩 子 。 一 开 始 担 心 她 做 不 到 ， 实 际 上 她 完 成 地 很 好 ， 或 者 说 她 进 步 很 大 。 以 前 遇 熟 人 不 打 招 呼 ， 现 在 慢 慢 也 不 用 提 醒 自 己 可 以 做 到 。 这 方 面 以 前 无 论 怎 么 强 调 ， 怎 么 示 范 ， 她 也 做 不 好 。 我 认 为 在 学 校 受 环 境 影 响 很 大 ， 以 至 于 她 自 己 意 识 到 这 个 事 情 该 如 何 做 。 学 校 也 非 常 注 重 社 交 ， 体 现 在 课 堂 上 有 很 多 上 台 分 享 发 言 的 机 会 。 小 班 及 分 组 上 课 也 进 一 步 促 进 了 同 学 之 间 的 交 流 和 沟 通 ， 小 悦 这 方 面 表 现 还 不 错 。 短 短 一 周 就 说 认 识 了 朋 友 ， 在 国 庆 的 班 级 活 动 也 主 动 找 同 学 玩 。 比 起 幼 儿 园 用 了 一 个 学 期 才 找 到 朋 友 进 步 太 多 了 ， 一 开 始 就 认 识 多 一 些 朋 友 可 以 降 低 对 陌 生 环 境 的 恐 惧 和 不 安 ， 有 利 于 更 快 适 应 学 校 生 活 。 小 悦 是 8 月 底 出 生 的 ， 身 高 体 重 等 身 体 条 件 还 不 错 。 有 一 天 放 学 她 兴 冲 冲 地 告 诉 我 说 ， 她 比 他 们 班 的 男 生 跑 得 还 快 ， 看 她 那 自 豪 的 样 子 ， 我 心 里 替 她 高 兴 。 说 到 体 育 方 面 ， 跳 绳 是 必 考 项 目 ， 开 始 我 们 在 幼 儿 园 没 有 提 前 让 她 去 学 ， 暑 假 别 人 都 报 班 的 时 候 也 没 在 意 。 认 为 到 学 校 跟 着 跳 自 然 就 会 ， 事 实 证 明 我 们 是 错 的 。 跳 绳 看 起 来 简 单 做 起 来 难 ， 动 作 首 先 要 对 ， 手 脚 要 协 调 。 开 始 小 悦 只 能 跳 一 个 ， 不 能 连 贯 起 来 跳 。 后 来 班 主 任 和 她 说 再 这 样 下 去 不 行 ， 需 要 尽 快 跳 得 和 其 他 同 学 一 样 快 。 在 连 续 两 天 跳 不 好 后 ， 有 一 天 上 学 竟 然 说 不 想 进 学 校 ， 还 一 度 哭 了 。 痛 定 思 痛 ， 作 为 父 亲 的 我 在 网 上 找 了 N 多 教 程 。 针 对 女 儿 的 动 作 做 了 研 究 ， 两 人 用 了 一 个 晚 上 就 把 问 题 解 决 了 。 第 二 天 放 学 回 家 ， 她 自 豪 地 说 老 师 表 扬 了 她 。 小 悦 在 幼 儿 园 大 班 开 始 学 习 v i p k i d 的 课 程 ， 学 习 的 是 比 较 基 础 的 内 容 。 百 仕 达 的 英 文 要 求 还 是 比 较 高 的 ， 第 一 天 开 始 就 是 全 英 的 课 程 ， 课 本 不 仅 需 要 做 到 背 诵 ， 而 且 建 议 默 写 。 实 话 说 一 些 单 词 是 比 较 难 ， 小 悦 的 英 语 表 现 可 以 说 一 般 ， 背 诵 没 有 问 题 ， 主 要 是 写 的 比 较 少 。 英 语 和 语 文 都 需 要 靠 积 累 ， 说 白 了 就 是 花 时 间 和 智 商 关 系 不 大 。 别 人 起 步 快 了 ， 那 我 们 就 花 时 间 补 上 。 还 有 就 是 建 立 她 的 自 信 心 ， 这 点 至 关 重 要 。 这 是 一 个 “ 拼 爹 ” 的 时 代 ， 这 话 一 点 不 假 。 孩 子 的 成 长 和 父 母 息 息 相 关 ， 孩 子 没 表 现 好 ， 一 定 是 父 母 做 得 不 够 。 只 有 父 母 好 好 学 习 ， 孩 子 才 能 天 天 向 上 。 我 和 小 悦 约 定 下 个 月 英 语 能 拿 A ， 希 望 我 俩 通 过 努 力 实 现 这 个 目 标 。   格 式 日 志 发 布 于 2 0 2 0 年 1 0 月 8 日 2 0 2 0 年 1 0 月 8 日 分 类 百 仕 达 之 旅 于 百 仕 达 之 旅 – 入 学 一 个 月 留 下 评 论 百 仕 达 之 旅 - 意 料 之 外 教 育 是 一 个 家 庭 永 恒 的 话 题 ， 现 在 的 父 母 为 了 孩 子 可 以 说 是 倾 尽 所 有 。 我 们 也 不 例 外 ， 1 6 年 就 考 虑 通 过 买 房 子 来 保 证 小 孩 的 学 位 。 由 于 房 子 对 应 的 学 区 公 立 学 校 的 学 位 一 般 ， 抱 着 试 一 试 的 心 态 填 报 了 百 仕 达 小 学 。 7 月 1 7 日 意 外 收 到 了 录 取 通 知 ， 7 月 1 8 日 小 孩 和 家 长 到 校 进 行 体 验 式 教 学 和 参 加 讲 座 。 虽 说 填 报 志 愿 的 时 候 已 经 对 学 校 有 了 初 步 的 了 解 ， 但 也 仅 限 于 网 上 的 资 料 和 “ 听 别 人 说 ” 的 各 种 传 言 。 所 以 说 当 时 是 既 兴 奋 又 担 忧 ， 高 兴 是 1 0 % 的 中 签 率 竟 然 录 取 了 ， 担 忧 的 是 那 些 “ 听 说 ” 是 否 属 实 。 所 谓 “ 体 验 式 课 堂 ” 原 来 是 对 学 生 的 智 力 水 平 和 英 语 能 力 进 行 摸 底 ， 分 别 是 老 师 讲 一 个 故 事 ， 然 后 让 学 生 举 手 回 答 问 题 。 英 语 能 力 则 让 学 生 看 动 画 ， 然 后 做 一 1 5 道 题 目 。 根 据 后 来 孩 子 的 回 答 ， 英 语 不 难 ， 就 是 全 英 文 。 中 文 题 是 开 放 题 ， 所 以 对 孩 子 来 说 应 该 是 比 较 难 的 。 “ 体 验 式 课 堂 ” 是 对 孩 子 的 能 力 摸 底 ， “ 家 长 讲 座 ” 则 是 学 校 和 家 长 的 一 次 面 对 面 的 沟 通 。 熊 校 长 上 来 就 介 绍 了 学 校 的 教 学 理 念 ， 师 资 情 况 ， 特 色 学 科 。 基 本 可 以 让 家 长 充 分 了 解 学 校 。 通 过 近 两 小 时 的 介 绍 ， 家 长 可 以 充 分 了 解 学 校 的 情 况 ， 也 消 除 了 之 前 的 疑 虑 。 百 仕 达 的 教 学 方 式 和 传 统 的 公 立 学 校 还 是 有 很 多 的 区 别 的 ， 主 要 体 现 在 非 常 重 视 运 、 阅 读 及 英 语 。 小 班 全 英 的 英 语 教 学 是 我 最 看 中 的 ， 一 个 星 期 就 有 5 节 全 外 教 课 和 5 节 中 教 课 ， 另 外 还 有 一 节 英 语 体 育 课 。 据 校 长 介 绍 ， 小 学 毕 业 英 语 词 汇 量 达 到 3 0 0 0 个 ， 这 已 经 是 高 中 的 毕 业 水 平 了 。 除 了 中 文 和 英 语 ， 数 学 高 年 级 实 行 分 层 教 学 ， 针 对 不 同 水 平 的 同 学 制 定 不 同 的 教 学 方 案 。 总 体 来 说 ， 目 前 非 常 看 好 百 仕 达 小 学 的 教 学 模 式 ， 重 视 阅 读 、 运 动 和 英 文 ， 具 体 效 果 如 何 ， 且 等 我 家 宝 贝 六 年 后 验 证 。   格 式 日 志 发 布 于 2 0 2 0 年 8 月 2 日 分 类 百 仕 达 之 旅 于 百 仕 达 之 旅 - 意 料 之 外 留 下 评 论 程 序 员 终 极 书 单 学 习 编 程 的 书 籍 太 多 ， 而 我 们 并 没 有 足 够 的 时 间 把 它 们 全 部 阅 读 。 如 果 你 有 一 个 计 划 好 的 清 单 ， 这 样 你 就 可 以 最 有 效 地 利 用 你 的 自 学 时 间 了 ， 这 不 是 很 好 吗 ？ 下 面 是 我 个 人 推 荐 的 程 序 员 终 极 书 单 。 这 些 书 不 仅 能 提 高 你 的 技 术 技 能 ， 使 你 成 为 一 个 更 好 的 程 序 员 。 我 把 书 的 类 型 按 我 发 现 的 最 重 要 的 和 许 多 被 严 重 忽 视 的 主 题 区 分 类 。 你 会 发 现 一 些 基 础 性 的 书 ， 这 些 书 将 帮 助 你 学 会 写 好 的 ， 干 净 的 代 码 ， 熟 练 地 组 织 你 的 代 码 ， 并 帮 助 你 掌 握 所 有 主 要 的 编 程 概 念 。 你 会 找 到 一 些 书 ， 教 你 如 何 更 好 地 工 作 （ 包 括 面 试 ） ， 尤 其 是 关 于 敏 捷 开 发 的 最 佳 实 践 。 最 后 ， 你 会 发 现 一 本 书 可 以 帮 助 你 充 实 自 己 ， 实 现 你 想 要 的 人 生 目 标 。 这 不 是 枯 燥 的 技 术 书 籍 集 … 基 础 编 程 书 单 代 码 大 全 代 码 整 洁 之 道 计 算 机 程 序 的 构 造 和 解 释 设 计 模 式 ： 可 复 用 面 向 对 象 软 件 的 基 础 H e a d F i r s t D e s i g n P a t t e r n s 重 构 修 改 代 码 的 艺 术 计 算 机 程 序 设 计 艺 术 （ 1 - 4 卷 ） 编 译 原 理 专 业 发 展 编 程 书 单 程 序 员 修 炼 之 道 代 码 整 洁 之 道 - 程 序 员 的 职 业 素 养 我 编 程 ， 我 快 乐 : 程 序 员 职 业 规 划 之 道 人 月 神 话 架 构 方 面 编 程 书 籍 领 域 驱 动 设 计 : 软 件 核 心 复 杂 性 应 对 之 道 企 业 应 用 架 构 模 式 企 业 集 成 模 式 : 设 计 、 构 建 及 部 署 消 息 传 递 解 决 方 案 重 构 与 模 式 敏 捷 编 程 书 籍 敏 捷 软 件 开 发 : 原 则 、 模 式 与 实 践 敏 捷 估 计 与 规 划 用 户 故 事 与 敏 捷 方 法 解 析 极 限 编 程 算 法 与 面 试 书 单 编 程 珠 玑 ( 第 二 版 ) 程 序 员 面 试 金 典 算 法 导 论 特 定 语 言 和 编 程 语 言 相 关 的 编 程 书 单 J a v a S c r i p t 语 言 精 粹 J a v a 编 程 思 想 E f f e c t i v e M o d e r n C 简 体 中 文 版 E f f e c t i v e J a v a 中 文 版 深 入 理 解 C # （ 第 3 版 ） 七 周 七 语 言 操 作 、 质 量 保 证 和 部 署 相 关 的 编 程 书 单 计 算 机 软 件 测 试 软 件 项 目 成 功 之 道 持 续 交 付 : 发 布 可 靠 软 件 的 系 统 方 法 格 式 日 志 发 布 于 2 0 2 0 年 7 月 1 3 日 分 类 编 程 学 习 于 程 序 员 终 极 书 单 留 下 评 论 【 译 文 】 读 哪 五 本 书 可 以 改 善 我 的 生 活 ？ 原 文 地 址 ： h t t p s : / / w w w . q u o r a . c o m / W h a t - a r e - f i v e - b o o k s - I - s h o u l d - r e a d - t o - i m p r o v e - m y - l i f e 我 讨 厌 包 括 我 自 己 的 书 ， 所 以 不 要 那 个 ， 但 是 让 我 告 诉 你 其 他 四 个 。 E d w a r d H a l l o w e l l 的 “ W o r r y ” 。 每 个 人 都 担 心 ， 美 国 有 2 0 0 0 万 人 患 有 某 种 未 经 治 疗 的 临 床 焦 虑 症 。 担 心 是 好 的 。 它 帮 助 我 制 定 最 后 期 限 ， 关 心 人 ， 关 心 改 善 自 己 。 但 是 “ 有 毒 担 忧 ” 是 指 事 情 失 控 的 时 候 。 当 你 在 凌 晨 3 点 醒 来 并 且 无 法 理 解 你 的 想 法 ： 他 们 为 什 么 那 样 做 ？ 我 将 如 何 生 活 ？ 她 / 他 爱 我 吗 ？ 并 且 一 直 在 继 续 。 这 本 “ W o r r y ” 帮 助 了 我 。 继 续 阅 读 【 译 文 】 读 哪 五 本 书 可 以 改 善 我 的 生 活 ？ 发 布 于 2 0 1 8 年 7 月 1 5 日 2 0 1 8 年 7 月 2 8 日 分 类 译 文 标 签 自 我 成 长 、 读 书 于 【 译 文 】 读 哪 五 本 书 可 以 改 善 我 的 生 活 ？ 留 下 评 论 【 译 文 】 我 怎 样 才 能 说 一 口 流 利 的 英 语 ？ 原 文 地 址 ： h t t p s : / / w w w . q u o r a . c o m / H o w - c a n - I - b e c o m e - f l u e n t - i n - E n g l i s h - 1 / a n s w e r / P r i t a m - K u m a r - 9 9 自 从 我 在 Q u o r a 上 发 布 了 我 的 第 一 个 答 案 （ P r i t a m K u m a r 的 回 答 是 如 何 感 觉 极 度 贫 困 ？ ） ， 我 在 7 天 内 获 得 了 超 过 2 0 . 7 k 个 赞 ， 超 过 1 0 0 0 条 消 息 和 4 4 4 条 评 论 。 当 我 从 H i n d i 中 学 （ 印 度 政 府 学 校 ） 通 过 1 0 年 级 时 ， 我 被 许 多 人 问 过 我 如 何 提 高 英 语 水 平 。 这 让 我 写 下 这 个 答 案 。 我 不 知 道 是 否 有 人 会 发 现 这 个 答 案 有 效 。 我 是 一 个 平 庸 的 英 语 演 讲 者 和 作 家 ， 请 原 谅 我 写 作 能 力 差 。 但 我 很 乐 意 分 享 我 每 天 在 班 加 罗 尔 交 通 中 出 售 5 0 - 6 0 部 小 说 的 经 验 ， 以 及 我 所 知 道 的 小 英 语 的 力 量 。 继 续 阅 读 【 译 文 】 我 怎 样 才 能 说 一 口 流 利 的 英 语 ？ 格 式 日 志 发 布 于 2 0 1 8 年 7 月 1 2 日 2 0 1 8 年 7 月 2 8 日 分 类 英 语 学 习 、 译 文 标 签 如 何 流 利 地 说 英 语 、 英 语 口 语 于 【 译 文 】 我 怎 样 才 能 说 一 口 流 利 的 英 语 ？ 留 下 评 论 粤 I C P 备 1 8 0 7 4 7 2 8 号 - 1 自 豪 地 采 用 W o r d P r e s s

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