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西 安 研 学 旅 行 网 — 研 学 课 程 设 计 亲 子 游 冬 令 营 夏 令 营 西 安 研 学 研 学 旅 行 研 学 课 程 0 2 9 - 8 5 3 0 6 7 8 5 A b o u t U s 关 于 我 们 安 全 运 营 的 标 准 化 模 式 西 安 研 学 网 隶 属 于 西 安 大 象 之 旅 旅 行 社 有 限 公 司 ， 是 专 注 研 究 中 小 学 生 研 学 旅 行 的 网 站 ， 拥 有 教 育 服 务 及 旅 游 服 务 双 重 资 质 ， 拥 有 研 学 课 程 研 发 、 运 营 接 待 服 务 的 专 业 队 伍 ， 并 建 立 了 包 括 医 疗 救 护 标 准 、 餐 饮 服 务 标 准 、 交 通 服 务 标 准 等 在 内 的 8 大 标 准 化 体 系 。 3 0 0 多 家 学 校 累 计 服 务 1 5 0 0 0 0 多 名 中 小 学 生 服 务 对 象 1 0 0 % 安 全 运 营 8 大 标 准 化 体 系 查 看 更 多 O u r S e r v i c e s 我 们 的 业 务 活 动 策 划 、 主 题 研 学 旅 行 课 程 开 发 、 研 学 基 地 建 设 与 运 营 X i \ ' a n R e s e a r c h I n s t i t u t e 西 安 研 学 课 程 设 计 和 组 织 运 营 的 理 念 为 ： “ 研 行 一 致 、 行 知 合 一 ” 。 我 们 坚 持 研 学 旅 行 以 行 为 “ 体 ” ， 以 学 为 “ 用 ” ， 把 它 与 常 规 的 营 地 户 外 活 动 、 观 光 旅 游 区 别 开 来 ， 让 学 生 带 着 主 题 去 研 学 ， 通 过 旅 行 来 提 高 。 利 用 研 学 资 源 ， 独 立 思 考 ， 通 过 信 息 加 工 、 逻 辑 推 理 等 ， 自 己 去 发 现 、 探 究 新 的 知 识 ， 并 以 各 种 形 式 将 自 己 的 探 究 结 果 表 现 出 来 ， 从 而 提 高 其 认 知 能 力 、 语 言 表 达 和 文 字 写 作 的 素 养 。 浏 览 详 细 → P a r e n t c h i l d c a m p 亲 子 营 “ 优 秀 的 孩 子 是 陪 出 来 的 ” , 其 实 这 种 陪 伴 并 不 需 要 家 长 花 费 太 多 的 时 间 和 精 力 , 更 重 要 的 是 要 注 重 亲 子 活 动 的 质 量 。 西 安 研 学 网 ， 包 含 一 系 列 课 程 。 环 环 相 扣 ， 全 面 系 统 ， 亲 子 营 就 是 智 慧 父 母 课 程 内 容 的 一 次 成 功 实 践 。 浏 览 详 细 → T r a v e l c o u r s e 主 题 研 学 旅 行 课 程 开 发 课 程 研 发 运 营 团 队 实 力 雄 厚 ， 拥 有 专 业 从 事 研 学 旅 行 和 中 小 学 综 合 实 践 活 动 策 划 与 组 织 的 专 业 人 才 ， 团 队 都 拥 有 着 数 年 教 育 行 业 、 旅 游 行 业 和 营 地 教 育 的 从 业 经 历 ， 并 持 有 行 业 岗 位 资 格 证 书 。 浏 览 详 细 → w i n t e r c a m p 冬 令 营 在 非 常 特 殊 的 环 境 下 ， 精 心 架 构 出 能 培 养 学 生 潜 能 的 相 关 课 程 ， 让 学 生 们 在 自 然 环 境 中 克 服 困 境 建 立 自 信 ， 在 学 习 过 程 中 累 积 能 力 。 通 过 考 察 探 究 、 研 究 性 学 习 、 服 务 学 习 和 职 业 体 验 等 丰 富 创 新 的 学 习 方 式 。 浏 览 详 细 → S u m m e r c a m p 夏 令 营 夏 令 营 以 问 题 为 起 点 ， 引 发 学 生 思 考 ， 学 习 内 容 以 问 题 为 主 线 贯 穿 ， 重 点 培 养 学 生 的 信 息 素 养 以 及 批 判 性 思 考 技 能 。 让 广 阔 天 地 成 为 真 正 的 实 践 学 习 大 课 堂 ！ 让 孩 子 们 不 仅 在 学 校 中 学 ， 还 在 生 活 中 学 ， 在 社 会 中 学 ， 真 正 落 实 立 德 树 人 的 根 本 任 务 。 浏 览 详 细 → C a s e S h o w 案 例 展 示 立 志 成 为 最 受 尊 敬 的 研 学 旅 行 教 育 行 业 推 动 者 研 学 掠 影 研 学 掠 影 研 学 掠 影 研 学 掠 影 研 学 掠 影 研 学 掠 影 查 看 更 多 西 安 长 歌 行 研 学 与 课 堂 学 习 不 同 ， 它 是 学 生 从 获 得 间 接 经 验 向 获 得 直 接 经 验 的 转 变 ， 它 不 再 是 一 种 “ 讲 授 和 聆 听 ” 的 学 习 过 程 ， 而 是 学 生 在 旅 游 过 程 中 通 过 “ 自 主 合 作 ” 来 “ 解 决 问 题 ” 的 过 程 。 在 平 等 、 和 谐 、 愉 悦 的 学 习 气 氛 中 ， 着 重 培 养 学 生 的 人 际 交 往 能 力 与 团 队 合 作 的 精 神 。 客 户 关 系 数 据 表 明 3 0 0 三 年 多 以 来 ， 長 歌 行 研 学 累 计 服 务 3 0 0 多 所 学 校 8 医 疗 救 护 标 准 、 餐 饮 服 务 标 准 通 服 务 标 准 等 在 内 的 8 大 标 准 化 体 系 O u r A d v a n t a g e s 我 们 的 优 势 高 品 质 的 游 学 路 线 ， 专 业 化 的 服 务 团 队 ， 最 安 全 的 后 勤 保 障 精 品 路 线 B o u t i q u e r o u t e 高 品 质 的 游 学 线 路 ， 所 有 课 程 中 心 均 通 过 实 地 考 察 和 权 威 测 评 ， 绝 佳 的 课 程 中 心 地 理 位 置 ， 美 丽 的 校 园 环 境 ， 以 及 高 品 质 的 居 住 环 境 。 打 造 多 主 题 、 多 类 型 、 多 层 次 、 多 元 化 的 研 学 课 程 线 路 。 质 量 监 控 Q u a l i t y c o n t r o l 专 业 的 服 务 ， 長 歌 行 研 学 作 为 西 安 研 学 夏 令 营 影 响 力 机 构 ， 通 过 市 场 数 年 检 验 ， 全 程 透 明 服 务 质 量 监 控 。 形 成 中 小 学 生 广 泛 参 与 、 活 动 品 质 持 续 提 升 、 组 织 管 理 规 范 有 序 、 基 础 条 件 保 障 有 力 、 安 全 责 任 落 实 到 位 、 文 化 氛 围 健 康 向 上 的 研 学 旅 行 。 安 全 可 靠 S a f e a n d r e l i a b l e 极 致 的 安 全 理 念 ， 研 学 全 程 有 各 类 安 全 措 施 保 驾 护 航 ， 从 行 车 安 全 、 食 品 安 全 、 住 宿 安 全 ， 精 选 最 安 全 的 后 勤 保 障 ， 最 高 等 级 的 出 行 保 险 和 完 善 的 应 急 预 案 及 措 施 。 沟 通 顺 畅 S m o o t h c o m m u n i c a t i o n 具 备 专 业 培 训 资 质 的 教 研 团 队 和 国 际 化 的 学 习 氛 围 ， 从 咨 询 到 出 行 一 体 化 服 务 ， 保 证 服 务 团 队 的 顺 畅 沟 通 ， 致 力 于 提 供 专 业 有 品 质 的 研 学 咨 询 服 务 。 N e w s C e n t e r 研 学 资 讯 根 据 每 个 孩 子 的 学 段 来 “ 量 身 定 做 ” 按 照 教 育 为 本 、 安 全 第 一 的 原 则 ， 设 计 出 适 合 的 精 品 线 路 和 品 质 课 程 寻 觅 长 安 ， 为 什 么 要 来 西 安 研 学 为 什 么 要 来 西 安 进 行 研 学 旅 行 活 动 2 0 2 3 - 0 8 - 0 4 更 多 . . 研 学 的 意 义 研 学 的 意 义 2 0 2 3 - 0 7 - 1 8 更 多 . . 研 究 性 学 习 的 类 型 研 究 性 学 习 存 在 多 种 类 型 、 多 种 方 式 。 就 学 生 从 事 研 究 性 学 习 的 渠 道 与 途 径 而 言 ， 可 以 把 研 究 性 学 习 分 为 “ 专 门 性 的 ” 与 “ 渗 . . . 2 0 2 3 - 0 7 - 1 4 更 多 . . 查 看 更 多 关 于 我 们 业 务 概 况 西 安 研 学 研 学 配 套 政 策 新 闻 招 商 合 作 咨 询 热 线 ： 1 8 6 - 3 5 3 7 - 4 5 9 4 办 公 电 话 ： 0 2 9 - 8 5 3 0 6 7 8 5 公 司 地 址 ： 西 安 市 碑 林 区 长 安 大 街 三 号 C 栋 1 9 0 9         查 看 地 图 在 线 咨 询 咨 询 热 线 0 2 9 - 8 5 3 0 6 7 8 5 版 权 声 明   陕 西 长 歌 行 教 育 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有   陕 I C P 备 1 8 0 1 8 8 6 7 号 C o p y r i g h t 2 0 1 9 A l l R i g h t s R e s e r v e d   技 术 支 持 ： 凡 高 网 络 0 2 9 - 8 5 3 0 6 7 8 5

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